人教2011课标版《 稍复杂的组合问题》集体备课教案设计

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3.体会数学与生活的紧密联系，增强学生的应用意识，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：有序地找出简单事物的组合方法

教学难点：学会有序、全面地思考问题的方法

教学准备：课件、四个国家的国旗

教学过程：

一、谈话导入

1.直接揭题

师：今天我们继续学习数学广角——搭配二。（板书：搭配（二））

2.谈话——出示问题（课件出示）

师：同学们喜欢看比赛吗？引导到足球赛并且让学生说出：2个球队比一场。

师追问：“每2个球队都要踢一场比赛”是什么意思？

师： 2011年的亚洲杯足球赛共有16支球队，足委会把这16支球队分为A、B、C、D四个组2011年亚洲杯足球赛A组球队如下： 卡塔尔 科威特 中国 乌兹别克斯坦

师生合作，探究新知

每2个球队踢一场， 一共要踢多少场？

1.独立思考

2.汇报交流，师副板书（卡塔尔——科威特

卡塔尔 —— 中国

中国——乌兹别克斯坦

科威特——乌兹别克斯坦

卡塔尔——乌兹别克斯坦

中国——科威特）

追问：我们还可以用什么方法有序表示2个球队已踢了一场？

学生：连线，把2个队用一条线段连接起来，就可以表示这2个队已踢了一场。

请同学们用连线法试一试

（1）动手连一连，2个球队之间要连几条？