三年级下册《 1 位置与方向（一）》公开课教案下载

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（2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。

3、情感态度与价值观目标：通过活动体验，培养学生热爱生活、学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。

学情分析：学生要学习新的生活常识，认识东南西北四个方向。

教学重点：结合具体情境，认识东南西北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。

教学难点：

学会看简单的平面图，发展学生空间观念。

教具学具准备：

1、多媒体课件；2、贴图（东、南、西、北）、指南针、方向标。

教学过程：

一、情境导入：

1、小游戏（再现已有知识经验，前后、左右、上下）。

师：同学们在这一课之前，大家跟老师一起放松，放松，活动，活动一下，跟着老师一起做游戏：向前点点头，向后指指手，向左弯弯腰，向右跺跺脚，向上挥挥手，向下拍拍手。

师：谁发现了刚才的小游戏中有哪几个表示方向的词？

师引导学生跟着老师边说边指着方向，前对后，左对右，上对下。

师：这很简单，看来考不着你们，现在我请一名同学介绍一下你的前后左右方分别坐着与你最近？（生介绍）

师：请你向后转，再给大家介绍一遍好吗？（学生转身介绍）

师：老师不明白了，刚才明明在你的后面，现在为什么又变成了你的前面？（引导学生说转了身，前后方向变了）

师：看来我们辨别方向只用前后、左右、上下有一定的局限性，转个身他的前后左右的同学就变了，那今天老师就要带领同学们来认识几个表示方向的新朋友，转个身是不会变的，想知道是哪几个吗？

（板书：认识东南西北）

二、自主探究，辨别方向。

（一）认识教室的东南西北方向。

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这一节课老师带来了一个有趣的谜语，看谁先猜出来：圆圆金球挂天空，千万家财买不来，夜里人人见不着，天亮时候就出来，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。（谜底：太阳）

师：请同学们先来欣赏早晨的一幅画面。

师：每天太阳从什么方向升起，从什么方向落下？

生：从东方升起，从西方落下。