《 1 位置与方向（一）》公开课教案下载

《 1 位置与方向（一）》公开课教案优质课下载

（1）知识与技能目标：

结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向并学会用给定一个方向辨认其余的三个方向。

（2）过程与方法目标：

通过现实的数学活动，感知方向的相对性并培养方向感，进一步发展空间观念。

（3）情感态度与价值观目标：

培养学生的观察能力，体会数学在生活中的运用，锻炼学生的判断能力。

教学重难点：

1.认识东、南、西、北四个方向。

2.根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。

教学准备

多媒体课件、卡片等

教学过程：

一、情境引入

教师：（1）学生辨别前后左右

（2）听儿歌填空

早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。

指名学生回答。

引出东南西北就是今天要学习的新的一种位置与方向的描述方法。（板书课题：认识东、南、西、北）

二、愉快体验，探究新知

1．认识东南西北

（1）提问：同学们知道太阳升起和落下的方向吗？

出示太阳教具，组织学生思考，指名回答。

（2）小结：太阳东升西落（强调东南西北）

（3）课件出示教材第3页的情境图。

引导学生观察情境图，提问回答。