《 口算除法》公开课教案下载

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2、口答：

（1）80里面有几个十？

400里面有几个百？

（2）34里面有几个十和几个一？

（3）39里面有几个十和几个一？

二、设疑自探

1．教师：刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数商是一位数的除

法。今天我们继续学习商是两位数的除法。板书：口算除法，你能提出哪些有价值的问题？（预设：怎样计算？注意些什么？用途是什么？）

2．出示教科书第11页的主题图

教师：今天我们就把这些问题拿到我们生活中的数学问题中去解决，请同学们观察主题图，根据主题图中的已知条件，想一想你能提出什么问题，

3．出示例1??（1）把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？

4．出示自探提示：

（1）根据已知条件和提出的问题列出算式。

（2）想一想你是怎样计算的？说一说你的计算方法。

（3）和你的同桌交流一下是否还有其他的计算方法？

三、解疑合探

教师：要求每人得到多少张？该怎么列式？

提问：为什么这样列式？（让学生自己发表自己的看法。）

结合学生汇报，教师板书：

这样算： ① 6÷3=2 ②20×3=60 ③把60平均分成3份，每份是20。 60÷3=20 60÷3=20

以上三种口算的方法，你喜欢哪一种？为什么？

（预设：通过发言，大家认同第一种算法既简单又科学）

（2）试一试。（学生独立完成）

80÷4 60÷2

①口算写出结果。