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《 笔算除法》教案优质课下载
教学难点 商的位置的确定和试商方法。
教学过程
复习旧知
笔算下列各题。
56÷7＝ 64÷4＝
探究新知
情景引入
观图、读题，理解题意，列出算式。
256÷2＝
探究算法
1.组织学生探索“256÷2的笔算方法。”
用被除数百位上的2除以除数2，够商1，商是（ ）位数，1写在（ ）位上。理由：略
用被除数十位上的5除以除数2，商（ ）写在（ ）位上。理由：略
（3） 余下的一个十和个位上的6组成16, 16除以2，商（ ）
写在（ ）位上。理由：略
2. 检验“256÷2”的商是否正确。
（1）验算方法：商×除数＝被除数
（2）验算过程： 略
3. 整理解答过程
1 2 8
× 2
归纳总结算理
略
巩固练习