人教2011课标版《 有关0的除法》优质课教案设计

人教2011课标版《 有关0的除法》教案优质课下载

1课时

课标要求

知道0除以任何不是零的数都得0。

掌握算理。

内容与学情分析

内容分析

例5教学有关0的除法，首先出示0÷3让学生解决，通过猪八戒分西瓜的实际情况解决，引导学生思考，用乘法解决，得出0÷3=0的结论，然后，计算多个0为被除数的算式，让学生归纳出“0除以任何不是0的数，都得0”.

例6，创设购书情境，引出“商中间有0的除法”，并分两种情况讨论：一种是被除数中间有0，一种是被除数中间没有0.

教学重点

掌握商中间有0的除法的计算方法。

教学难点

理解0在商中的占位作用。

学情分析

学生已经学会了简单的两、三位除以一位数的口算、笔算，具备自主探究为主，在特定的情境中学习，激发学习兴趣，激活学生思维，同时把观察、发现、讨论等形式引入课堂中，使学生学的灵活，学的快乐。

教学目标

1.知道0除以任何不是零的数都得0。

2 .掌握一位数除多位数,经历商中间有0的除法的计算过程,理解算理,会正确计算商中间有0的除法.

3 .激发运用已学知识探索、发现新知的兴趣，养成良好的计算习惯，树立能够学会数学的信心。

4、推广国学在数学学科中的运用。

学生课前需要做的准备工作

熟练两位数除以一位数的口算方法。

会说口算的步骤、方法。

教学策略

启发式、演示法、讨论法、练习法

教学环节