《 有关0的除法》优质课教案设计

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【教学目标】

1、知识与技能：使学生理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理。并掌握一位数除多位数商中间有0的除法的算理，学会计算商中间有0的除法的简便写法。

2、技能目标：让学生经历发现问题、提出问题、解决问题、尝试探索、合作交流等思维过程，通过学习提高学生的计算能力。

3、情感目标：通过学习情境的创设，培养学生良好的学习习惯。

【教学重、难点】

教学重点：理解“0除以任何不是0的数都得0”，学会计算商中间有0的除法的简便写法。

教学难点：计算商中间有0的除法的算理及简便写法。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学设计】

一、复习导入

1、口算下列各题。

5×0＝ 600×0＝ 0×49＝

333×0＝ 1×0＝ 0×0＝

2、这些题有什么共同的特点？怎么算出结果的？

生1：乘积都是0。

生2：0乘任何数都得0。

3、讲“猪八戒吃西瓜”的故事。

4、（1）按照孙悟空的分法，四个西瓜，平均分给四人，每人能分几个？怎样列示？

生：4÷4=1（个），平均每人能分1个。

（2）猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人怎么分？

生：0÷3=0

（3）怎样算出结果的?

生1：三个人一个西瓜也分不到，所以0÷3=0。

生2：可以用想乘法算除法的方法，0×3=0，所以0÷3=0。