人教2011课标版《 有关0的除法》集体备课教案设计

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教学重点：理解0除以任何不是0的数都得0，学会计算商中间有0的除法的简便计算方法。

教学难点：计算商中间有0的除法的算理及简便计算方法。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1.同学们，你们听过猪八戒分西瓜的故事吗？

一天唐僧师徒四人去西天取经，来到一个山坡前，他们又累又渴，便坐下来休息，唐僧师傅吩咐悟空去化些斋饭来。一会工夫，悟空找来四个大西瓜，孙悟空说：“四个西瓜，平均分给四个人，每人一个”。猪八戒一听急了觉得分得不公平，他要来分西瓜，他边吃边分，结果四个西瓜都让猪八戒给吃光了。

2.思考：猪八戒把西瓜全吃光了，其他3人怎么分？

组织学生说一说，师生互动：其他3人有西瓜分吗？没有用什么数表示？

（用0表示）

3.0个西瓜平均分给3个人，每人分到多少？

4.你会列式计算吗？

0÷3=0

尝试交流，探索算法。

学生交流，明确：0除以3得几，就是想几和3相乘的0.

5.尝试练习，巩固运用

（出示课件练习）

观察刚才的练习，你发现了什么？

为什么不能除以零？引导学生思考。

板书：0除以任何不是0的数都得0

6.接下来我们就运用“0除以任何不是0的数都得0”这一结论，来解决除法计算中遇到的新问题。

（板书课题：商中间有0的除法）

二、继续探究

（一）探究教材例5

1.出示教材23页例6：学生看图、阅读题目，发现信息。

从图中你知道了哪些数学信息？