三年级下册《 解决问题》优质课教案下载

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初步学会计算一日内经过的时间。

2.能力目标：?

能够认识时间与时刻的区别。

3.情感目标：?

体会生活中处处有数学。?

教学重、难点：

1.区别时间与时刻。?

2.?计算跨天经过的时间。?

一、导入?

知道这是哪吗？这是中国国家博物馆，里面有几十万件藏品，它就像中国的历史百科全书，我打算周末带我家宝宝去开阔一下眼界，接受一下艺术文化熏陶，想请大家帮我规划一下行程好吗？?

二、新授?

1、?区分时刻与时间?

出门我们首先要考虑的是什么？买火车票。（百度图片?列车时刻表）这么多趟车选拿趟合适呢？我们看看博物馆开放时间。我想尽可能多的观赏选哪趟呢？（4:00—8:30）从我们家到火车站要半小时，我要几点出门？看老师家的表坏了只剩时针了，它指到哪的时候出门合适？哦指到3和4中间的时候（画点）出门，指到哪就该上火车了？指到4（画点）3:30和4:00都是时刻，是一瞬间，用点表示。他们中间经过了半小时，这半小时是时间段（划线）?

2、?复习（复习三上内容，用多种方法解决简单经过时间）?

8:30属于（时刻）4:00属于（时刻）那我们要在火车上坐多久属于（时间）你能用几种方法算出找到结果？跟小组同学说一说，写一写，画一画。?

汇报交流（数一数列算式）老师还发现一种变曲为直的方法，在数线图上标出时刻，就能数出经过时间。?有这么多种方法来找到经过时间，同学们的思路真开阔啊。那我们今后可以用一种方法做完题，用另一种方法来检查，好吗？?

3、刚才大家看到了博物馆的开放时间，我们最多可以在里面观赏多长时间？用你喜欢的方法算一算。汇报?（生：大减小）他算的对吗？谁有其他的方法，我们来验证一下。他错在哪了？为什么会出现这样的错误？应该结束时刻减开始时刻，他觉得不够减所以大减小。一个是上午9:00一个是下午5:00分段了，遇到这样的问题怎么解决？（生：24时计时法?分段计算）?

4、在外面这一天肯定特别累，一定要早点休息，如果晚上9:00睡觉，早上6点起床，能睡多长时间？?三、总结?

这节课同学们学到了什么新知识？和以前学的有什么不同？是老师讲的吗？对?是旧知识的迁移。在学校不仅仅是学知识，更重要的是学方法，知识是学不完的，要从原有的经验中去研究新问题，找到解决方法。