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人教2011课标版《 口算除法》最新教案优质课下载
情感态度与价值观:在探索算法的过程中,提高学生合作探究的学习意识。能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用,激发学生的学习兴趣。
教学重难点:掌握除数是两位数的除法的口算和估算的技巧与方法。
教学准备:课件
教学过程:
复习导入,揭示课题:
给小动物们找家。
二、探究新知:
1、(例1)有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?(出示课题)
(1)同学们,题目中已知的是什么?要求的是什么?
这个问题应该怎么解决呢?
列式:80÷20=
(2)以小组为单位汇报口算方法,告诉我们是怎么算的。
(3)估算:83÷20≈ 80÷19≈ 指名回答,并说说你是怎么想的。
(4)做一做。
2、你知道150÷50等于几吗?你是怎么想的?(例2)
我们一起来看看:(出示课件)
(1)你能利用我们刚才学的口算方法,计算出这道题的结果吗?生汇报得数,并说出是怎么想的。
(2)估算:122 ÷ 30 ≈ 120 ÷ 28 ≈
3、小结:两种口算方法。
三、知识运用:
1、口算下面各题:(课件出示)。
2、口算下面各题,(课件出示)。
3、解决问题:
同学们,题目中已知的是什么?要求的是什么?让同学列出式子。
4、做一做