《 口算除法》优质课教案下载

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（1）出示前置作业：你从题中了解到了哪些数学信息？能提出什么数学问题？

前置作业：有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？

师：怎样列式？怎样算80÷20呢？

请同学们自己先想一想，再说给组内同学听一听。

（2）学生先独立思考口算方法，然后组内交流。

（3）运用云教学平台汇报学生口算解决问题的方法的预习视频。

全班评价并质疑、补充。

师：我听见有的同学说得可好啦，谁愿意再给大家说说？

想因为20×4=80，所以80÷20=4

8÷2=4，所以80÷20=4

③摆小棒的方法

（4）有的同学是用想乘法算除法的，有的是用表内除法来想的，都很好，那么你喜欢哪种方法呢？把你喜欢的方法再和同桌说说。（引导学生选择自己喜欢的口算方法和同桌说一说。）

出示估算：

(1)83÷20≈ 80÷19≈

师：同学们的口算掌握得不错，不知道你们的估算掌握的怎么样呢？看一看这两道题，能不能运用你以前的学习估算经验和刚才的口算方法来解决它们。

小组讨论交流，说说你是怎么想的，说出估算过程。

（5）考考你。

2．教学例1（2） 出示例1（2）图

（1）从图中你知道了什么？你能解决这个数学题问题吗？ 学生列式： 150 ÷ 50 =

（2）你能利用我们刚才学的口算方法，计算出这道题的结果吗？小组讨论并汇报得数，并说出是怎么想的。

想因为50×3=150，所以150÷50=3

15÷5=3，所以150÷50=3

③画图，摆小棒的方法

3.小结：

对比例1（1）（2）两题有何相似之处？你能猜到我们今天学习的是什么知识吗？