《 口算除法》公开课教案下载

《 口算除法》公开课教案优质课下载

学情分析：口算除法在日常生活中经常用到，又是学习除数是两位数的笔算除法的重要基础。因此，口算除法的熟练程度，将对后续学习产生一定的影响。对于已有除数是一位数的口算基础的四年级学生来说没有太大难度，只是要注意两点：一是让学生充分利用已有的口算知识自主探索；二是注意算法多样化。

教学重点：学会除数是两位数的口算除法的方法。

教学过程：

一、复习导入：

1、90里面有（）个十

450里面有（）个十

2、口算：

20×4=?? 30×2=?? 50×5= 320÷8=

70÷7= 180÷6= 240÷4= 120÷3=

100÷2= 300÷5= 210÷7= 80÷4=

二、探究新知

1、出示例1，学生仔细读题，分析题意并列式。

2、出示自学指导：

80÷20＝（）想一想，你怎样口算，不会的看71页例1，想好后小组内交流口算方法。

3、学生自学，小组交流。

4、汇报自学情况，指名说说口算方法。

8÷2＝4，所以80÷20＝4

（）个20是80，所以80÷20＝4

5、想一想83÷20≈（）把83看做80，因为80÷20＝4，

所以83÷20≈4

80÷19≈（）把19看做20，因为80÷20＝4，

所以80÷19≈4

6、出示例2 150÷50＝（），生直接说口算方法。

7、估算：122÷30≈ 120÷28≈

三、当堂训练