四年级上册《 商的变化规律及应用》公开课教案下载

四年级上册《 商的变化规律及应用》公开课教案优质课下载

教学重点:引导学生探索并归纳“商不变的规律”.

教学难点:熟练掌握“商不变的规律”,并在实际中的应用.

教学准备:课件、作业纸.

教学过程:

(课前交流)同学们,喜欢看动动画片吗?你们平时都喜欢看什么动画片呢?

故事导入,激发兴趣.

今天老师跟同学们讲一个有关孙悟空的故事.

(多媒体演示)同学们,听了这个故事你有什么感受呢?谁的笑是聪明的笑呢？

从这个故事中可以得到哪些数学信息呢？

学生思考后汇报，教师根据学生的汇报板书:

6 ÷ 3 = 2

60 ÷ 30 = 2

600 ÷ 300 = 2

6000 ÷ 3000 = 2

在这组算式当中到底蕴涵着怎样的规律呢?这节课我们就一同来探索和发现一下这个规律吧.(板书:规律)

二、 合作学习,探究规律.

请同学们仔细观察这组算式,你有什么发现呢?

这组算式中2叫什么呢？

被除数和除数变了,商却没变,这其中蕴涵着怎样的秘密呢?请同学们有顺序地仔细观察这组算式,把其中的奥秘找出来吧.

(同学们可以独自研究,也可以和同学一起探究)

1、发现规律

学生汇报发现,并解说过程.鼓励学生用一句话概括这个发现:被除数和除数同时乘相同的数,商不变.

引导学生从不同的顺序去观察、比较,概括:被除数和除数同时除以相同的数,商不变.

同学们,把你们刚才的两个发现合并在一块该怎么说呢?

小结：被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。