四年级上册《 用四舍五入法试商》新课标优质课教案设计

四年级上册《 用四舍五入法试商》新课标教案优质课下载

情感态度与价值观：培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。

教学重点：

让学生能灵活运用“四舍”法把除数看作整十数来试商。

教学难点：

培养学生试商、调商以及计算能力。

教学具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、引入

1、（ ）里最大能填几？

20×（ ）＜85 60×（ ）＜206

40×（ ）＜316 90×（ ）＜643

70×（ ）＜165 30×（ ）＜282

50×（ ）＜408 80×（ ）＜505

列竖式计算

67÷20＝ 456÷70＝

学生笔练、汇报交流

师：谁来说说除数是整十数的笔算方法？

（学生可能回答：用整十数除的笔算方法——除数是两位数就看被除数的前两位，如果不够除，就要看前三位；除到哪一位，商就写在哪一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。）

写出下列各数最接近的整十数

41 67 72 89 13

问：怎样来找一个两位数最接近的整十数呢？

（学生可能回答：当个位上是0～4的时候就舍去；当个位上是5～9的时候就向十位进一。）

师：这种方法也叫做“四舍五入”法。我们经常会利用“四舍五入”法来解决一些问题。今天我们继续来学习有关的除法计算。

媒体出示：笔算除法