人教2011课标版《 用四舍五入法试商》新课标优质课教案设计

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教学目标：1、?使学生能够运用“四舍”的试商方法，正确地计算除数是两位数、商是一位数的笔算除法．知道在什么情况下需要调商，初步掌握试商调商的方法。

2、在试商和调商的过程中，培养学生的知识迁移能力和运用能力，在比较、概括、试商的方法中，培养学生的观察比较能力和归纳能力。?

3、通过学生解决实际问题，激发学生自己探求知识的欲望，培养学生自主学习的精神，在学生讨论和交流中，促进学生之间在交流中合作精神，激发学生对数学学习的兴趣。?

教学重点：掌握用“四舍”法把除数看做整十数试商的方法，正确的计算

除数是两位数的除法。?

教学难点：用“四舍”法试商初商易大，学会用“四舍”的方法试商和调商。??

教具准备：卡片、多媒体课件

教学课时：1课时?

学习能力教学策略：通过表述、复述、转述的交流方式，培养学生的思维能力。?

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教?学?过程?

个性化修改?

一、回忆旧知，复习铺垫。

1、?请你说出下面各数最接近哪个整十数？?

?21接近（?）?72接近（?）??39接近（?）?68接近（?）

2、口算

40÷40= 50÷50= 810÷90= 540÷60=

640÷80= 560÷70= 100÷20= 280÷40=

3、我们一起来看看这两小题：?93里最多有（?）个20。?712里最多有（?）个90。

4、下面各题应该商几？?

91÷2084÷40198÷20215÷30

5、（ ）里最大能填几？

20×（ ）< 85 60×（ ）< 206 40×（ ）< 316

90×（ ）< 643 70×（ ）< 165 30×（ ）< 282