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四年级上册《 除数不接近整十数的试商》优质课教案下载
2、通过观察、对比、分析，灵活选用试商方法，了解各种试商方法的不同之处，提高试商能力和计算准确性。
3、通过试商的过程提高思维的灵活性，发展数感和推理能力。
【教学重点】
掌握除数不接近整十数的两位数笔算除法的特殊试商方法，学会灵活试商。
【教学难点】
根据算式特点进行灵活地试商。
【教学过程】
游戏导入
揭示课题：笔算除法
1.摘星游戏：快速说出商是几。
（1） EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4
小结：一般情况下，我们用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数来试商。
（2） EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4
小结：以100÷25为标准，可以借助特殊数试商。
二、探究交流
1.自主探索
出示题目182÷24。怎样能很快想出商？
带着以下问题尝试独立完成，然后四人小组交流：
（1）可以把除数看成多少来试商？
（2）在试商时遇到什么问题？你是怎样解决的？
2.汇报交流
请有不同算法的学生板演。小组交流算法，并说说试商的过程。
预设1：把24看作 20来试商。
预设2：把24看作 25来试商。
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