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《 7 条形统计图》教案优质课下载
3、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决数学问题的能力。
教学重点：初步学会使用适当的方法收集资料，学会用简单的统计表和条形统计图整理资料。
教学难点：认识简单条形统计图（一格代表一个单位）
教学准备
教师：多媒体课件，方格纸
学生：学生用具，彩笔
教学过程
一、情境导入，揭示课题
1、课件出示卡通人物形象，让学生自由大胆地说
2、教师引导学生质疑，进而切入课题
2、师：今天我们一起来学习一种新的整理数据的方式——《条形统计图》（板书课题）
二、探究新知
（一）尝试数据的表示方法
课件出示2012年8月北京市的天气情况图。
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1、教师引导学生认识和了解图例中表示天气的各种图形。
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
2、出示问题：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
3、学生小组合作，尝试数据的表示方法，教师巡视指导。
4、小组里交流讨论，作好展示准备。
5、小组代表展示台前展示自己的表示方法。
预设生：
（1）符号表示（画“√”、画“○”、写“正”字等方法）
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
（2）文字表示