人教2011课标版《 7　条形统计图》公开课教案下载

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（二）能力性目标：

使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实活中的作用，体会数学与生活的密切联系。初步培养学生的合作意识和实践能力。

（三）情感目标：

通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。

教学重点：

掌握复式条形统计图的制作方法，能根据统计图提出并回答简单的问题。

教学难点：

复式条形统计图的制作。

教具准备：

教学课件 统计表 单式条形统计图 复式条形统计图 。

教学过程：

一、创设情境 引入新课

收集数据

师：同学们，2008年对我们国家来说是很重要的一年，知道为什么吗？（奥运会）那你们认识他们吗？（课件演示：奥运健儿）他们为国家赢得了荣誉，这与他们从小就喜欢和参加体育运动是分不开的。你们喜欢运动吗？

上周我们镜湖区举行了区运动会，这不，下一届运动会又开始选拔队员了，项目有：打羽毛球、立定跳远、跑步、打乒乓球，请你们拿好手中的票到老师这儿来报名，把票贴在选择的运动项目下面。明白了吗？

学生选择参加的运动项目。（播放运动员进行曲，开始报名）

整理数据

师：我现在想要知道大家的报名情况，该怎么办？

（1）出示课题：统计

（2）整理数据并统计各项运动参加的人数。

请几名学生统计各项报名人数，其他同学记录。（填写统计表）

（3）展示统计表

师：统计结果除了用统计表还可以用什么来表示？

3、制作单式统计图

分男、女生完成。