四年级上册《 7　条形统计图》优质课教案设计

四年级上册《 7　条形统计图》教案优质课下载

教学目标：

1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义，理解数学与生活的密切联系。

2、了解条形统计图的特征和画法，能依据所给的数据，绘制条形统计图。

3、通过动手绘制条形统计图，使学生观察、分析和动手操作的能力得到加强。

教学重难点：

重点：制作条形统计图。

难点：了解条形统计图的特点和作用。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、新课导入

提问：同学们，你们喜欢听歌吗？（喜欢）上课之前我们来玩一个听歌猜曲的游戏（多媒体出示动画，学生听音乐）

提问：音乐听完了，大家猜一猜，刚刚播放的音乐在哪里听过？预设：天气预报

提问：天气预报有什么用？

预设：天气预报和我们的生活息息相关，可以指导我们的学习、出行、农业生产……今天我们的学习就和天气预报有关系。

二、探究新知

1、教学例1。

同学们，请看大屏幕，这是2012年8月北京市的天气情况图。

提问：同学们，看到这个图片，大家能说说从中能了解哪些数学知识吗？

预设：①这是一个天气日历，上面有各天的天气状况。

②有各种图片表示各种不同的天气情况。

提问：那么，这个月一共有多少天？你知道每种图形代表什么天气吗？

⑴用象形图表示。

动画演示从表中飞出五种天气的图案，逐个提问五个图案分别代表的是什么天气？

可以用一种符号代表数量，比如画“○”的方法，引出象形图的表示方法。