四年级上册《 沏茶问题》优质课教案下载

四年级上册《 沏茶问题》最新教案优质课下载

（1）小组合作学习要求

①讨论沏茶步骤,说一说为什么这样安排？

②用信封里的图片摆一摆。

(算一算完成沏茶一共需要的时间。

师：看明白了吗？开始

(2)汇报交流

师:哪个小组来分享一下你们组的沏茶步骤？

生:板演。预设情况:

水壶(1分钟)→洗茶杯(2分钟)→接水(1分钟)→烧水(8分钟)→找茶叶(1分钟)→沏茶(1分钟)共14分钟 这是一步一步去完成，一共用了14分钟。这是你们组的想法，好，其他同学有跟她们一样的请举手。请4人小组回位。还有其他不同的方案吗?请你们小组上来。

②洗水壶(1分钟)→接水(1分钟)→烧水(8分钟)→沏茶(1分钟)?

找茶叶(1分钟)

茶杯(2分钟)

这种方案共需要多少时间？1+1+8+1=11分钟 这里同时做的3件事，计算的时候用那个时间呢？这是你们组的想法，好，其他同学跟他们一样的请举手。请回去。还有其他不同方案吗？

6、师:比较这两种方案,你们觉得哪种方案比较好？为什么?生:烧水时可以同时找茶叶、洗茶杯,最后的时间我们节约了3分钟。生：第二种方案能让客人尽快喝上茶。

7、师小结：我们来看看小明是怎样安排的？沏茶要有先后顺序!能同时做的事情竖着摆在一起,用箭头表示先后顺序。这就是沏茶过程的流程图。(课件出现流程图)

8、我们也可以把沏茶问题编成顺口溜，大家一起来读一读。一二齐。

沏茶问题并不难,弄清顺序是关键。同时干的一起干,加快速度省时间。接下来,让我们用刚学的知识来解决生活中的问题?好不好？

三、巩固练习

1、找感冒药

电脑出示信息:我感冒了,吃完药后要赶快休息。

问：小红怎样才能尽快休息?

先认真思考，用课堂本把流程图画出来，再列式计算。

完成后给个手势。生汇报展示。

问：先做什么？哪些事情可以同时做？一共用了多少时间?列式是？

同学们，同意吗？还有别的方法吗？