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2通过提出疑问和建议的方式，让同学们对所学知识螺旋式递进去加深理解，最终融为自己的所感和所想，并能做即兴演讲。
三 重点和难点
1 认读与健康相关的单词和词组
2 根据本课所学做《how to keep fit》的即兴演讲
四 教学技术应用
希沃白板5 和 PPT
五 教学过程
warm up
T：hello,boys and girls. Today we are going to learn
Well, let’s play a game to warm up.
设计意图： 以游戏热身，既缓解了课上紧张的氛围，又激起了学生们的学习兴趣，与此同时还引出了本课的主要学习内容。可以说是一举多得。
找同学们一对一来到台上参与游戏，提高了同学们的参与度。这也大大体现了希沃白板5 的优势。
讲解本课的上课流程
T： Today we are going to have the lesson from the four parts
What、Which、Why、How
What’s the healthy body like?
T: well, each of you knows what’s good for you or what’s bad for you. So do you know what’s the healthy body like?
(展示不同的反面图片，另同学们总结出健康身体的特点)
which factors will lead to bad healthy?
T: each one wants to keep good fit, however there must be some bad factors will lead to bad health. Let’s play a game and please pay attention to the main factors.
设计意图：通过游戏的方式请同学们自己找出并总结出影响身体健康的因素。这样不仅印象深刻，在总结和运用中也很得心应手。
T：教学活动： 同桌做采访对话。
教学目的：一是当堂训练同学们运用能力；二是锻炼同学们的口语表达能力。
why should we keep fit?
T: Health is very important to us. If you have 1000000 $, what do you think is in the first place.
Ss: Health.
T: yes, you are right.
How to keep fit?
通过请同学们互相讨论的方式，请同学们集思广益找到保持身体健康的建议，并一一说出答案。值得强调的是一般同学都能答出身体方面健康的意见，但最为重要的是在当今社会，心理健康更为重要。所以红色字体标注的也是值得强调的一定。
（七）即兴演讲