《 烙饼问题》集体备课教案设计

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3、??能积极地参与数学学习活动，体会到学习数学的乐趣。

三、??教学准备：多媒体课件；教师准备3个圆片代饼；每组3个圆片；表格

四、??教学实录:

1、谈话导入

师：同学们，大家最喜欢吃什么？

师：大家想知道老师喜欢吃什么吗？

师：我最喜欢吃烙饼。关于烙饼老师还碰到一道难题呢，大家看。

（课件出示题目）

师：看到这个题，大家觉得好做吗？我们该从哪儿入手呢？

学生发表意见后教师小结：正如同学们所说，我们可以从简单的一张饼入手，找出规律后，再来解决这么复杂的问题。（边板书：简单 规律 解决 复杂）这节课我们就一块儿来研究《数学广角》中的烙饼问题。板书课题：烙饼问题

2 、新课

（1）（课件出示主题图）师：从图中你知道了哪些数学信息？

生：一口锅一次只能烙两张饼

生：两面都要烙

生：每面3分钟

师：为什么两面都要烙？

生：烙一面不熟

（2）师：如果只烙一张饼需要多长时间？为什么？

生：6分钟。烙一面需要3分钟，两面就要6分钟。

师：烙两张饼最少需要几分钟？为什么？

生：6分钟。因为一口锅可以烙两张饼，可以同时烙两张饼的正面和反面，就和一张饼一样，也是需要6分钟。

（课件出示烙两张饼的表格）教师小结：烙两张饼时，可以同时烙两张饼的正面和反面，所用的时间是6分钟。

（3）师：如果烙三张饼呢？最少需要几分钟？

生1：12分钟

生2：18分钟