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《 烙饼问题》教案优质课下载
2、让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。
3、使学生逐渐养成合理安排时间和空间的良好习惯，提高解决实际问题的能力。
【教学重点】体会优化的思想。
【教学难点】学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找最优方案的意识。
【教学具准备】多媒体课件
【教学过程】
谈话挺入。
生活中有许多事较复杂，需合理安排而提高效率。前一节课，我们了解了沏茶问题，解决这类问题的关键是什么？今天我们将了解另一类有关优化的问题。
探究新知
1.烙饼问题
、出示教材105页例2 ，引导学生理解题意。
、学生分组交流探究：怎样尽快使三块饼烙熟。
、小组代表汇报，教师引导全体学生交流、归纳。
应用与反馈
完成教材105页“做一做”
、学生独立完成。
、指名学生汇报，教师引导全体学生分析评价。
作业
完成教材练习二十第1、2题。
板书设计
烙饼问题
烙饼张数 （ 每面3分钟） 需要时间
3 9分钟
4 12分钟
5 15分钟