《 计算工具的认识》公开课教案下载

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授课班级

教学

目标

1、了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

2、通过自主学习，合作交流，培养学生的自学能力。激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。

教学重难点

认识算盘、计算器，计算器的使用，利用计算器进行计算。

教具

准备

算盘、多媒体课件。

一、导入新课

谈话导入：计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程。之前的计算题我们是用笔算或心算。这节课我们来认识一下历史发展的计算工具。

二、合作探究

(一）自主学习

1、请同学们自主学习教材23--24页。

（1）了解计算工具的发展史。

（2）认识算盘。算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨珠靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。

2、计算器的认识。

请同学们再看25页和26页的例1、

找学生说一说你知道计算器有哪些功能键？

3、尝试训练：

825－138= 26×39= 312÷8=

4、教师强调并小结。计算器不仅可以快速准确的进行计算，还可以对我们的计算结果进行检验。

三、反馈检测

通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！