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师梦圆小学数学教材同步人教版四年级上册计算工具的认识下载详情
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《 计算工具的认识》最新教案优质课下载

2.培养学生学习数学的兴趣。

3.使学生感受生活中处处有数学。

【重点难点】

1.认识算盘、计算器。

2.能够自学了解算盘的使用方法。

【教学准备】

算盘。

教学过程

【问题导入】

师:同学们,你们在日常生活中见过计算工具吗?用过那些计算公呢?

生:见过,用过计算器,算盘,电脑…….

师:大家已经见过这么多的计算工具啦,今天我们学习的内容就是计算工具的认识。

板书:计算工具的认识

【新课讲授】

计算工具的认识

1、请同学们看大屏幕,这些图片都是从古至今发明的计算工具,有的同学已经知道它们的名字了,谁来说一下,指名回答。

生:算凑,算盘,计算尺,机械计算器。

师:这位同学说的真棒,老师给大家详细介绍一下这些计算工具。最古老的计算工具:算筹

我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。计算的时候摆成纵式和横式两种数字,按照纵横相间的原则表示任何自然数,从而进行加、减、乘、除、开方以及其它的代数计算。

古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子,多用竹子制成,也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的,放在一个布袋里,系在腰部随身携带。需要记数和计算时,就把它们取出来,放在桌上或地上都能摆弄

如阿拉伯数字的两种表示方法,板书。

2、中国人发明算盘

随着计算技术的发展,在求解一些更复杂的数学问题时,算筹显得越来越不方便了。于是在大约六、七百年前,中国人发明了算盘,它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今,被许多人看作是最早的数字计算机。

截面为菱形的算珠。最大的算盘有几米长,最小的只有几厘米。

算盘可以进行加减乘除各种运算。时至今日,用算盘计算加减法的速度毫不逊色于计算器。