四年级上册《 亿以内数的读法和写法》公开课教案下载

四年级上册《 亿以内数的读法和写法》公开课教案优质课下载

　3．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探索和善于合作的能力。

三、教学重难点

　重点：亿以上数的读写方法。

　难点：掌握亿以上中间和末尾有0的数的读、写法。

四、教学准备

　课件

五、教学过程

一、复习导入

（一）复习旧知

　　1.读一读下面画横线的数。（课件展示）

　　水星到太阳的平均距离是57910000千米。

广西46026629人。

北京奥运会开幕式有150900多观众亲临现场观看。

怎么读亿以内的数？（组内交流，巩固读法）

2.写出下面画横线的数。（课件展示）

太阳中心的温度为一千万摄氏度。

西藏：三百万二千一百六十六人。

2010年全国第六次人口普查福建省男性有一千九百万一千零九人。

怎么写亿以内的数？（组内交流，巩固读法）

（二）导入新课，揭示课题

师：我们已经学过了亿以内数的读写法，但我们的生活中不是只有亿以内的数，还有亿以上的数（课件出示），这么大的数该怎么读怎么写呢？这节课我们就来学习“亿以上数的读写”。

二、探究新知

（一） 亿以上数的读法

　1、学习例1，以小组为单位合作研究，要求：

　 (1)先自己试着读读这样含有三级的数，再在小组内互相读读。