四年级上册《 亿以内数的大小比较和改写》优质课教案设计

四年级上册《 亿以内数的大小比较和改写》教案优质课下载

标1.会将整亿数改写成用“亿”做单位的数，会省略亿位后面的尾数求非整亿数得近似数。

2.使学生经历改写和求近似数的过程，体验迁移类推的方法。

3. 引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。教学重点：.会将整亿数改写成用“亿”做单位的数，会省略亿位后面的尾数求非整亿数得近似数。

教学难点：用迁移类推的方法自主学习。

教学准备教师准备：ppt

学生准备：练习本等。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡--------我们在教苑的高空 铺开一片金色的阳光--------

准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案 老师，

教学流程 您辛苦了！

教学环节教师活动学生活动预设目标一、复习旧知，引入新课

探究新知

三、知识运用

四、课堂小结

（一）复习旧知

说说你是怎么想的？

把下面画横线的数改写成用“万”作单位的数。

⑴ 水星到太阳的平均距离是57910000千米。

⑵ 太阳中心的温度是10000000摄氏度。

⑶ 2008年8月8日，有150900多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。

⑷ 地球赤道周长40075700米。

怎样把整万数改写成用“万”作单位的数？

怎样把不是整万的数省略万位后面的尾数求近似数？

（一）亿以上数的改写

怎样把整亿数改写用“亿”作单位的数？

把下面各数改写成用“亿”作单位的数。