四年级上册《 整理和复习》集体备课教案设计

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教学重点：数的概念、读写数的方法。?

教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数；?

课前谈话?

一、谈话导入并揭题?

出示十一黄金周出游人数和门票收入，让学生认识到大数的重要性。板书课题：（大数的认识整理和复习）?

二、复习：?

（一）复习数位顺序?

1.出示表格，哪位同学愿意为我们来介绍一下数位顺序表？（课件）?

数级? ……? ? ? ?

数位? ……? ? ? ? ? ? ? ? ?

计数单位? ……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 百? 十? 一（个）?

?

师：用什么方法来记住这张数位顺序表？（分级，只要记住特殊数位上的就可以了，课件着重演示“亿位”和“万位”）?

我们还知道每相邻两个计数单位之间的进率是多少？这种计数方法叫做十进制计数法。?

2.练习数位顺序（课件出示）?

（1）十万十万地数，数10次是（　），数100次就是（　），一亿里面有（　）个一千万。?

（2）4?5056?6502这个数是（　）位数，它的最高位是（　），从右往左看，5分别处在（　）位、（　）位、（　）位上，分别表示（　　）、（　　）、（　　）。?

师：这个数里面还有几个相同的数字，你能把它们的数位都说出来吗？?

（二）复习读数?

1.复习读法：?

（1）我们已经学习了大数的读法，那么在读数的时候有什么好方法？（先分级，用从高位往低位读起。）?

（2）亿级、万级和个级的读法有什么不同。（亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。）?

（3）中间和末尾有零怎么读？（每一级末尾的零都不读。）（每一级前面和中间的零都要读。中间有连续两个零或多个零都只读一个零。）?

（4）请同学把读法的法则在总结一遍，然后全班读一遍加深印象。?

2.读法练习?