人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载

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? 2、引领学生，对单元的知识点进行回顾，同时突出数位顺序表的作用，并建构知识网络。?

3、学生不单单只会读数、写数，还要提高学生的综合能力。

?4、创设具体情境，突出大数的作用，重视学生的数感培养。

?教学重点：?

1、进一步巩固大数的读和写，省略亿、万后面的数，求近似数。?

培养学生的数感。?

教学难点：? 让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

?教学准备：多媒体课件

?教学过程：?

一、直接谈话，导入复习。

这一个单元学习完了，你们都学到了什么？

这节课，我们就对大数进行一次整理和复习。

?二、回顾整理，建构网络。

?（一）自主整理，实施创造? 生观察数据，有所新发现。（既有汉字数字，有阿拉伯数字，又有改写）?师要求学生整理这组数据。?小组合作，共同整理。?

? 师引领学生进行小组汇报?

复习读数?

（1）生说一说，你是如何进行读数的？?

（2）读数小练习：师出示两个数，生读。

?（3）集体订正

?2、复习写数?

生说写数的方法。?

（2）写数小练习：师出数，生来写。?

师集体订正?哪个组也用了这种方法？

?3、复习改写?

生说改写方法。?