人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载

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教材分析：

大数的认识是四年级上册数学的重点单元，而数位顺序表又是重中之重，理解掌握数位顺序表是大数认识的基础。在掌握数位顺序表的前提下去读数、写数、大小比较、改写数就容易了。

学情分析：

学生学完了大数的认识这一单元，对大数的读法、写法、大小比较、改写有一定的了解和掌握，只是知识还不系统，没有形成知识网络，需要教师引导复习、梳理，从而形成较完整的知识网络。

教学重点：数位顺序表、大数的读写、大小比较、改写和省略的方法。

教学难点：大数中0的读写法、用四舍五入法求近似数；

教具准备：课件ppt

一、谈话导入并揭题

同学们，我们已经学完了《大数的认识》，对大数我们都有哪些的认知和理解呢？今天我们要对大数的认识进行整理和复习。那位同学来说说本单元你都学到了哪些知识？板书课题：（大数的认识整理和复习）

二、复习：

（一）复习数位顺序

1.出示表格，哪位同学愿意为我们来介绍一下数位顺序表？（课件）

数级 …… 亿 级 万 级 个 级 数位 …… 千 百 十 亿 千 百 十 亿 千 百 十 亿

亿 亿 亿 亿 万 万 万 万

位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数单位…… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个（一）

亿 亿 亿 亿 万 万 万 万

师：数位顺序表是我们对大数进行相关操作的基础，所以每个人要熟记此表。

2.练习与数位顺序表相关的知识（课件出示）

（1）10个一万是（ ）万，10个十万是（ ）万，10个一百万是（ ）万，10个一千万是（ ）。

小结：相邻两个计数单位之间的进率是“（ ）”。

（2）507 3261是（ ）位数，5在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），7在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示有（ ）个（ ），6在（ ）位上，表示有6个（ ）。

（3）100 8947 0235的个级上的数是（ ），表示有（ ）个（ ），万级上的数是（ ），表示有（ ）个（ ），亿级上的数是（ ），表示有（ ）个（ ）。

（二）复习读数

1.根据所学知识读出下面的数：

376008704 读作：