四年级上册《 整理和复习》优质课教案下载

四年级上册《 整理和复习》最新教案优质课下载

【教具学具准备】

师生各准备写有0—9的数字卡片若干张、幻灯片。

【教学过程】

导入

图中是2010年全国第六次人口普查的数据，大家在心里读一读，好，我们一起来看一下这些数，找同学读出来。读完之后你有什么发现？对，这些呀都是生活中的大数。那我们如何更好的掌握和运用这些生活中的大数呢？这节课我们就对大数的认识这一单元进行整理与复习。（板书：大数的认识整理与复习）

二、明确学习目标

知识与技能：

通过整理和复习，让自己对数位顺序表，大数的读写、改写、求近似数、比较等知识有个系统全面的理解。

过程与方法：

通过小组探索和归纳比较等方法掌握本单元的重点知识，解决相应的习题。

情感态度与价值观：

在对实际资料的分析中感受数学的价值，在合作探究中感受学习的乐趣，增强环保意识。

学生齐读，明确本节课需要掌握哪些内容。

三、回顾整理，建构网络

师：学习目标已经明确了，课下的时候我已经让同学们以小组合作的形式对大数的认识这个单元进行了复习和整理，并把知识点写在了收获卡上，大家都准备的怎么样呢？

生：举起手中的收获卡。

师：那接下来我们就一起来回忆一下这个单元的重点知识，通过复习谁来说说你认为这个单元有哪些主要的内容？（只说大的知识点）

生：出示他的收获卡，课下整理的知识网络图，给大家简单的说一说。（找3-5名同学叙述）

师：这个同学总结的非常好，把这整个单元的内容以网络的形式构建出来，一目了然。那我们就沿着这个网络图逐层复习一下。

〖设计意图〗通过让学生回顾本单元知识内容，一方面为本节课复习具体知识细节打好基础，另一方面引导学生逐渐进入到课堂中来。同时也培养了学生梳理知识、归纳整理的能力。

四、综合复习

1.数位顺序表

逐一的出示数位顺序表的每一部分，帮助同学回忆有关数位顺序表的知识。

2.大数的读法和写法

师：大数的知识在我们的日常生活、生产和科学研究中应用非常广泛，请同学们把课前收集到的有关大数的资料给大家说一说。（指名几个学生汇报，对有价值的资料给予肯定和表扬。）课前我也搜集了一些有关大数的资料，咱们一起来看看。（出示ppt）