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四年级上册《 2 公顷和平方千米》精品教案优质课下载
3．情感、态度与价值观： 通过自学，使学生获得成功的喜悦，培养他们的自学能力。
重点难点
教学重点：对于公顷概念的理解。
教学难点：公顷在实际生活当中的应用。
教学过程：
复习旧知，铺垫新知
师：请你回忆一下，我们学过的面积单位有哪些？（平方厘米、平方分米、平方米）
谁能说一说这些面积单位的含义吗？
谁能描述一下它们的大小？
填上合适的单位名称：
橡皮的面积约4（ ）
数学课本的面积约5（ ）
教室地面的面积约50（ ）
校园面积约2（ ）
导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位——公顷。认识公顷（板书）
二、由实际应用引入新知
1．认识公顷。
天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。
美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷。
“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20公顷。
在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位—公顷。
关于公顷，你有哪些了解，还有什么疑问呢？
预设：① 什么叫“公顷”？测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。边长是100米的正方形面积是1公顷。
② 1公顷等于多少平方米？（教师推算）
③ 感知1公顷有多大？