《 线段、直线、 射线、角》新课标优质课教案设计

《 线段、直线、 射线、角》新课标教案优质课下载

1、让学生进一步认识线段、直线和射线，知道三者之间的联系和区别。

2、让学生进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。

3、理解射线和角的关系。

过程与方法

1、使学生懂得数学与生活的联系，适度关注学生的生活经验。

2、培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。

情感、态度与价值观

体会到数学知识与实际生活的紧密联系，能感受到生活中处处有数学。

教学重点：

认识线段、直线、射线和角

教学难点：

建立射线的概念，掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系与区别，建立角的概念。

教学方法：

观察法、操作法、比较法、合作探究法、多媒体演示法。

教学准备：

三角板、投影机、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，二年级我们已认识过直线，现实生活中有哪些物体形状或者是图案是直的，谁能举例说一说吗？（学生各抒己见）

今天我们要在这节课上认识线段、直线、射线和角。

板书课题：线段、直线、射线和角的认识

二、教学实施

1、教学直线

课件显示一根直线。提问：这是一根什么线？（直线） 直线有什么特点呢？

（1）学生回答并感知直线是无限长，不管延伸多么长都是直的，直线没有端点。