《 角的分类》优质课教案下载

《 角的分类》最新教案优质课下载

合作探究

达标测试

总结升华1、最近讲了什么知识？（角的知识）

谁愿意说说什么叫做角？

2、学生完成课件复习题

师打开一个口袋，里面是各种角。

3、板书课题：

角的分类

师：我们每组都准备了许多角，面对这些角，你们打算怎么研究？（分类）

1、自主学习

什么是平角？什么是周角？

2、以小组为单位把每组的角进行分类。

师：你们是怎么分的？为什么这样分？ 你们知道比直角大的角、比直角小的角叫什么角

吗？

学生边小结什么是直角、锐角、钝角。

（板书：锐角：小于90°直角：等于90°钝角：大于90°）

2．你们是按角的度数进行分类的吗？

3．请选择适当的学具，每人画一个直角。

4．用最快的速度画一个锐角、一个钝角。

5．小结：以90°的直角为标准，来判断锐角、钝角，所以直角很重要。（出示一个直角贴在黑板上）

①师：除了这些角，你们还知道什么角？你对平角、周角有什么认识？打开书P41，自学例2.

②请同学们拿出活动角，动手折出平角、周角。

师：你还发现平角、周角与什么角有关系？板书补充： 1平角＝2个直角

1周角＝2个平角＝4个直角

师：那我们来看钝角。只说它大于90°，行不行，怎么补充？