《 画角》新课标优质课教案设计

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教学目标：

1、学会用量角器画角的方法和步骤；

2、会用量角器画指定度数的角；

3、初步学会用一副三角板画特殊角；

4、经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。

教学重点：学会用量角器画角的方法和步骤。

教学难点：学会用量角器画角。教学准备：量角器、三角板套尺、课件、

教学过程：新课导入

把下面的角分一分，填一填（课件展示题目）

师：你会画上面的角吗？只给你一把直尺，你能画出哪些角？

生：直角、平角、周角

师：用三角板可以画出哪些角？

生1：30°、45°、60°、90°

生2：还可以拼出75°、105°、135°、150°、165°、15°

请你用画出一个60°的角

生1：用三角尺画。

生2：还可以用量角器画。

动动脑筋，怎样用三角板画出150°的角

生1：60°+90°=150°

师：想想还可以拼出哪些角？

生：只要是15的倍数的角都可以用三角尺拼出来。

同学们会画五角星吗？

（课件出示）

一个标准的五角星以及五角星的两个基本数学特征：

①五条线段长度相等；