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人教2011课标版《 画角》最新教案优质课下载
2、会用三角板画一些特殊度数的角。
3、培养学生灵活解决问题的能力。
教学重点:
1、掌握用量角器画指定度数的角的方法。
2、用三角板画一些特殊度数的角。
教学难点:画不是整十刻度的角。
教学准备:实物投影、PPT课件、量角器、三角板等。
教学过程:
一、问题导入:
1、谁能回忆起我们昨天学了哪些知识?
(1)角的分类。
(2)用量角器测量角的大小。
2、这节你最想学习有关角的什么知识?揭示课题:画角
二、探究新知:
1、 画一个65度的角。
(1) 今天我们要画一个65度的角,你认为量角与画角有联系吗?
(2)教师示范:画65度的角。
a.点顶点。
b.画其中一条边。
c.确定另一条边 另一条边如何确定?
2、学生操作,指导画角。
(1)教师巡视,同时请一个学生上来画。
(2)教师总结用量角器画角的方法:
①画一条射线,中心点对准射线的端点,0刻度线对准射线(两合);
②对准量角器相应的刻度点一点(一看);