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四年级上册《 三位数乘两位数笔算》精品教案优质课下载
3、情感目标：学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流能力，获得成功体验或失败情感，树立学习信心。
教学重点：归纳并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：正确规范地计算和书写乘法竖式。
教学准备：前置性小研究、PPT课件
教学方法：自主探究、合作交流、讨论法、练习法
教学过程：
一、复习铺垫——课前两分钟：
145×2 45×12
先估算再笔算。说说计算两位数乘两位数时要注意些什么？
教师揭题：今天我们继续学习笔算乘法。板书：笔算乘法
二、新课教学：
1、创设情境，导入新课：
（1）你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片）
那你们知道一列普通火车的运行速度是多少吗？（145千米/时）
（2）李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，你能提出什么数学问题？
2、自主探究学习新知：
这就是我们今天要解决的生活中的数学问题，请同学们结合前置性学习中的自学指导，再次预习一下课本第49的内容，把你认为重要的地方和不懂的地方分别做上记号。
PPT出示：
自学指导：
1、仔细读题。
2、认真分析：已知条件、问题、怎样做？
3、解决问题：列式计算、还有别的算法吗？
4、归纳总结：笔算三位数乘两位数时要注意什么？怎样验算？ 完成P49的做一做。
3、小组交流：
互相学习，互相配合是非常好的学习方法，这次学习请大家这样做：