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《 三位数乘两位数笔算》集体备课教案优质课下载
1.使学生进一步理解和掌握一个因数是两位数的乘法的计算顺序和积的定位。 ? ? ? ? ? ? ?
2.引导学生归纳出一个因数是两位数的乘法的乘法法则。
教学重点：理解和掌握一个因数是两位数的乘法的计算顺序
教学难点：一个因数是两位数的乘法积的定位
教学教具：投影仪
教学过程： ? ? ?
?一、复习导入 ?
? ? 1、口算（出示课件）
23 x′20= 42 x 30= 42 x 20=
33 x 30= 40 x 30= 20 x 50=
? ? ? 2、计算（出示课件）
笔算下面各题
16 43 38 65
X 21 X 15 X 44 X 34
------- -------- ------- ----------
二、合作学习，探究新知 ?
? ? 1、揭示课题 ?
2、创设情境，
导入例1.（出示课件）
李叔叔从某城市乘火车去北京用12小时,火车约行145 千米。该城市到北京大约有多少千米 ?
? ? ?（1）学生读题，理解题意 ?
? ? （2）列出横式： ?
? ? （3）想一想，怎样列竖式计算（给学生留讨论时间并练习）
? ? ?（4）指名板演
? ? ?（5）学生讨论，并指名板演 ?