《 三位数乘两位数笔算》精品优质课教案设计

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?能力目标：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析概括能力，发展应用意识

教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。

教学难点：三位数乘两位数笔算时的进位。

?教学过程

创设情境，复习旧知，导入新知

师：同学们，2016年9月15日中秋节，我国航天事业上又发生了一件大喜事？你们知道是什么吗？

生：天宫二号在酒泉卫星发射中心发射成功

师：对的，天宫二号成功发射，是我国第一个真正意义上的太空实验室，标志着中国即将迈入空间站时代，是中国载人航天工程的又一个重要里程碑。

我国的第一颗人造地球卫星的发射是东方红1号） 出示课件（东方红1号）东方红1号是1970年4月24日在酒泉成功发射的，老师想请同学们帮我一个忙，算一算

（课件）我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球1圈需要114分，（1）绕地球2圈需要多少时间？（2）绕地球10圈需要多少时间？（3）估一估，绕地球21圈需要多少时间？（4）算一算，绕地球21圈需要多少时间？

需要解决这个问题，可以怎样列式？

师：你能解释一下为什么用乘法吗？

1圈114分，21圈，求21个114是多少？

师：我们观察这个乘法算式与我们以前学的乘法有什么不同吗？

生：以前学的都是多位数乘一位数或者两位数乘两位数，而它是三位数乘两位数

师：对，这就是我们今天这节课要探索的内容

（板书）三位数乘两位数

二.自主交流，合作探究，获取新知?

师：要计算这个乘法算式，你有办法解决吗？请大家先想一想，然后再动笔算一算，一定要做到想清楚，算清楚.

师：请同学们拿出纸和笔，把你的想法写在本子上，可以是算式，也可以是表格

学生独立尝试解决，师巡视，部分学生将算法板演在黑板上，我们一起来看看，一共有几种不同的方法。

师：标出序号，学生和教师一起数

学生自己独立解答

114×21 (2) 114×21 （3）竖式

=114×7×3 114×20=2280 1 1 4