人教2011课标版《 三位数乘两位数笔算》公开课教案下载

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教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。

教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。

教学过程：

一、情境创设。

1.我们学校一共13个班，平均每个班有32名同学出去游玩，你知道我们学校一共有多少名同学出去游玩了么？

2.这节课我们学习三位数乘两位数的笔算乘法。板书课题：三位数乘两位数笔算乘法

二、探究新知。

1.小林从南宁乘火车去北京游玩，用了12小时，火车1小时行驶145千米，从南宁到北京有多少千米？

问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？

145×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？

能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。

问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？

145×12=1740

1 4 5

× 1 2

2 9 0

1 4 5

1 7 4 0

问：如何检验自己的运算结果？

小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？

师生归纳：两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。

三、巩固练习。

1.用竖式计算。

134×12= 176×47 ＝ 425×36 ＝

2.说出下面计算中的错误。