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《 因数中间或末尾有0的乘法》优质课教案下载
（二）核心能力
本节课以笔算教学为主，口算、笔算交互进行，引导学生灵活选择计算方法，鼓励学生以多种算法解决乘法运算问题，培养运算能力。
（三）学习目标
1.通过自主探索、对比交流，掌握因数末尾有0的乘法的简便计算方法。
2.通过自主探索、讨论交流，掌握因数中间有0的乘法的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。
3.能利用所学知识解决简单的实际问题。
（四）学习重点
理解算理，掌握计算方法，正确计算。
（五）学习难点
理解竖式的简便写法
（六）配套资源
实施资源：《因数中间或末尾有0的乘法》名师教学课件、《因数中间或末尾有0的乘法》课时作业。
二、学习设计
（一）课前设计
1.复习任务
（1）口算
12×10＝ 23×10＝ 32×30＝
8×13＝ 6×50＝ 24×20＝
（2）笔算
151×23＝ 507×4＝ 280×3＝
（二）课堂设计
1. 复习导入
同桌交流课前的复习任务，互相说一说是怎样计算的？
出示：6×50＝
这道整十数乘一位数的口算题怎样计算比较简便？