人教2011课标版《 因数中间或末尾有0的乘法》优质课教案下载

人教2011课标版《 因数中间或末尾有0的乘法》优质课教案下载

1、知识与技能：通过自学，使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。

2、过程与方法：培养学生迁移类推的能力和计算的能力。

3、情感态度与价值观：培养学生认真计算的良好学习习惯。

教学重点：掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法

教学难点:掌握竖式的简便写法。

教学准备:多媒体课件。

课前准备

1、口算：30×5 = 23×10= 32×30=

6×50= 310×20=

让学生说口算的方法。

2、笔算：34×12 = 找学生板演，订正时让学生说一说计算过程

二、新授

1、情境导入 出示课件

160元 106元 219元

李老师带了6000元钱，要为学校选购30台同样的电话机，想一想有多少种购买方案？

师：通过读题你都知道了哪些信息，要解决的问题是什么？谁来说一说有几种购买方案？你这么快是用什么方法知道的？让学生说出估算的方法。

2、研究因数末尾有0的乘法的计算方法。

师：如果要求购买160元一台的电话，一共花多少元？怎么列式呢？

160×30=

师：先口算，并让学生说出是如何口算的。

师：如果要求用竖式计算你们会写吗？试着写一写。

展示学生书写情况

160 160

× 30 × 30

000 4800