四年级上册《 因数中间或末尾有0的乘法》优质课教案下载

四年级上册《 因数中间或末尾有0的乘法》最新教案优质课下载

能用简便的竖式写法正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。

情感态度和价值观

会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐渐养成优化意识。

教学重点

能够自主探索并掌握因数中间或末尾有0 的乘法算式的简便竖式写法。

教学难点

突破“数位对齐”这一思维定势，理解利用0的特性而产生的简便竖式写法的现实意义。

教学方法

讲授法。

课前准备

多媒体课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

1．口算。

师：同学们，这些题你能用口算快速解决吗？并说出你是这样想的？

课件出示：50x90= 500x6= 82x40= 508×3＝ 304×4＝

师：相信大家能够很好地掌握这些口算了，那观察这些口算，你发现它们有什么共同的特点？

生（预设）：因数末尾有零，口算这些算式的时候都是先不看零的。

师：打个比方，像“50x90”我们该怎么口算？

生（预设）：可以先算“5x9=45”然后再在后面添上两个零。

师：那添几个零你是怎么知道的？

生：两个因数后面有几个零就在后面添上几个零。

师：，在我们口算因数末尾有零的口算乘法时，我们可以先不看零，先计算前面部分，算好后再在后面添上零。两个因数末尾一共有几个零，我们就添上几个。是这样子吗？