人教2011课标版《 速度、时间和路程》公开课教案下载

人教2011课标版《 速度、时间和路程》公开课教案优质课下载

【教学重难点】

教学重点：理解和掌握速度、时间、路程三个数量的关系。

教学难点：理解“速度”的含义。

【教学过程】

激趣导入，初步感知

1、引导语：同学们，课前老师让大家每人收集三种交通工具的速度，老师刚才检查了一下，发现大家都完成得非常好！我选取了其中三位同学的作品，想不想欣赏一下，请看（播放视频）：

（1）这是周雨兮同学的作品：自行车每分钟行225米。

（2）这是陈艺涵同学的作品：汽车每小时行70千米。

（3）林刍逸同学的作品：飞机每秒飞行150米。

2、感受人类智慧：瞧！随着科技的进步，我们的交通工具越来越快捷了！以前，从北京到上海开车需要11小时左右，但是现在坐飞机的话，大约只需2小时。

3、物体的速度：老师也给大家带来了2个物体的速度（播放视频）：

（1）树懒平均每天移动40米。

同学们，40米有多长？

教师的前门到后门大约10米，那40米有几间这样教室的长度？

树懒1天只能爬4间教室的长度，你感觉怎么样？

（2）光每秒传播30万千米。

同学们，1秒的时间有多长？

如果一个人以光的速度绕地球飞行，1秒也就是“嘀嗒一下”就能绕整个地球7.5圈，你感觉怎么样？

对，这是迄今为止人类发现最快的速度。

深入探究，理解速度

（一）理解单位时间

1、读5个物体的速度：谁来读一读这5个物体的速度。

2、相同点：请同学们仔细观察这5个物体的速度，他们都有什么相同点？

3、单位时间：像自行车每分钟行225米，这里的每分钟在数学上叫单位时间。除了每分钟，你还发现了哪些单位时间？

4、归纳板书：同学们的回答非常精彩，像这些每分、每时、每秒、每天都叫单位时间。