《 平行与垂直》公开课教案下载

《 平行与垂直》公开课教案优质课下载

标

使用说明及学法指导：

【导航】1、阅读“学习目标”，学习教材56页、57页。

2、借助“导航”中的训练题，以及“起航”中的展示内容，自主预学。

3、小组合作：小组内交流自学成果，注意找出学习中错误，帮助纠正、学会，汇报交流，不完整的地方可补充纠正。

学习目标:

1、我能在交流学习中感知在同一平面内两条直线的位置关系，理解平行和垂直的概念。

2、我能举例说明生活中的垂直与平行的现象。

学具准备：小棒、直尺、白纸、彩笔、三角板。

导

入

趣味导入：（教师板书“二”和“十”）同学们，你们看到了什么？“二”和“十”是我们生活中常见的汉字，如果把横竖都看成是直线的话，这两条直线有什么样的位置关系呢？今天就让我们一起走进线的世界里，共同学习平行与垂直。（板书课题）

学案设计（学生）

导案设计（教师）

导学

一、引导学习，主动探究

【导航】◎ 知识链接

1、复习：直线有什么特点？

2、 这两条直线相交吗？ （ ）为什么？说明理由。

3、怎样判断一个角是不是直角？

【起航】◎ 探究学习

探究一：在同一平面内，两条直线位置关系

（1）把一张纸想象成一个平面，在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？（可以通过摆一摆，画一画的方式）

（2）请你给它们编上序号，分分类，你是怎么分类的？分类的标准是什么？

我的分类是：