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四年级上册《 平行与垂直》新课标教案优质课下载
2．帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。
3．培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识。
4、在分析、比较、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。
［教学重点］
正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。
［教学难点］
相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）
［教具］
白纸、尺子、三角板、量角器。
［教学过程］
一、画图感知，研究两条直线的位置关系.
（一）学生想象在无限大的平面上两条直线的位置关系
导入
（二）学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系
二、小组合作，自主探究
（一）展示各种情况
小组展示，将画好的图贴在黑板上。
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
（二）进行分类
1、小组讨论、交流
2、小组汇报。
3、引导学生分类。
三、归纳认识，明确平行与垂直的含义
（一）揭示平行的概念
1、这组直线就真的不相交了吗？