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《 画垂线和点到直线的距离》公开课教案优质课下载
教学难点：掌握垂线的画法。
教学重点：通过画垂线能够解决生活中的具体问题。
教学准备：
教具：课件，教学用三角尺、量角器一套
学具：学生用三角尺一套。
教学过程：
一、创设情景，导入新知。
??教师出示用三角尺验门框邻边是否互相垂直和用铅垂线检验墙壁与地面是否垂直的生活实景图。? ?
??师：首先，请观察下图，你看到了什么？
??师：我们可以用工具来验证两条相交直线之间是否互相垂直，那我们又能不能利用工具来给一条直线画垂线呢？好，我们今天就来学习画垂线。
??出示课题：垂线的画法。（课件演示）
[设计意图]：通过一个生活实例让学生感受到学习画垂线的用处，引起学生学习的数学的积极性。
二、动手操作，探索方法。
??1、画垂线
??（1）过直线上一点，给这条直线画垂线。
??师：请同学们看探究发现（一）里试一试。不用老师指导你能过直线上一点给这条直线画垂线吗？并说说你是怎么画的？
此处先让学生自主探究，然后请一学生板演且讲述操作步骤，要求条理清晰。同时，老师温馨提示。
在学生自主探索画垂线的方法的时候，可能有些同学没有用直角三角板来画规范的垂线，这是教师的任务是一定要让学生比较一下用三角板何不用三角板画垂线的方法的区别。
补充：最后要添上垂直符号。
师：很好，刚才这位小老师给我们讲解了怎样画垂线，有请掌声感谢！
下面，我们再次回顾一下刚才的操作过程。边播放课件，教师边强调操作要领。
谁能用简单的语言总结一下操作步骤。学生边口述教师边板书。
三步曲：重合
平移靠点
画线