人教2011课标版《 画垂线和点到直线的距离》优质课教案下载

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生：起立！

生齐：老师好！

师: 同学们好！

师导入：

相信自己，你就会超越自己，超越极限；

相信自己，你就能赢得胜利，取得成功。

同学们对学好这一课有信心吗？

生:有！

师:好，就让我们带着这份满满的自信，一起走进今天的课堂！

师:小精灵给大家带来了一个问题:

师：看来，大家也暂时找不到解决的办法，不过，不用担心，学完了新知识之后，你就能找到答案的！现在，就让我们带着这个问题一起来探究学习点到直线的距离！

教师板书课题：点到直线的距离

旧知链接

师:在学习新的知识之前，让我们先来回顾一下前面学过的几个相关概念。

（1）什么是平行线？什么是互相平行？

（2）什么是互相垂直？什么是垂线？什么是垂足？

师：下面老师想请一位同学给大家读一遍学习目标。

学习目标

（1）通过画图感受并领悟“点到直线的垂直线段最短”，知道“端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都相等”。

（2）会利用画垂线的方法，正确的画长方形或正方形。

（3）培养观察、想象、动手操作的能力。

自主学习 获得新知

师：心中有目标，行动有方向。现在请同学们打开课本，阅读第59页和第60页，并完成下面4道题目，时间2分钟。

（1）从直线外一点到这条直线所画的（ ）最短，它的长度叫做这点到直线的（ ）。

（2）端点分别在两条平行线上，且与平行线（ ）的所有线段的长度都( )。