《 解决问题》集体备课教案设计

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教学重点：掌握长方形和正方形的画法。

教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题。

教具准备：ＰＰＴ课件，希沃白板

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，我们这学期搬入了新的校园，校园环境较旧校区有了很大的改变，（出示栅栏图片）为了保护我们的草坪，后勤老师们在草坪周围做上了小栅栏，请同学们认真观察，在栅栏中你能找到我们学过的图形吗？

长方形有哪些特征？学生回答。出示长方形特征。

正方形属于特殊的长方形，所以正方形也具备以上特征。

2.过直线外一点做已知直线的垂线段。学生独立画图，交流方法。

今天这节课我们就用长方形和正方形的特征以及画垂线的方法来学习画长方形和正方形，请同们和老师一起板书课题：画长方形和正方形。

二、探究新知

1.课件出示：画一个长10里米、宽8厘米的长方形。

谁能来说一说对于这题目你是怎么理解的？学生交流。师出示阅读与理解的内容。

你想根据什么来画这个长方形呢？学生交流。分析：因为长方形相邻的两条边互相垂直，所以可以用画垂线的方法来画。

2.小组讨论画法。

先画什么，怎样画，再画什么，怎样画，最后画什么？

3.学生交流画法。

指名到白板上演示自己的画法，其它同学观察画法的正误。

4.出示长方形的画法（课件出示）。

5.你能用刚才的方法再画一个长方形吗？

画一个长４厘米，宽３厘米的长方形。

6.你能用画长方形的方法画一个正方形吗？

课件出示：画一个边长５厘米的正方形。

请同学们先和同桌说说你的画法，然后再动手画一画。画完到白板上交流画法。

7.总结长方形和正方形的画法。