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人教2011课标版《 解决问题》优质课教案下载
教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题
教学法：教师演示，学生合作法
教具：直尺，三角板，课件
教学过程：
创设情境，激情导入
同学们，你们足够聪明吗？（生答）你们有探索新知识的勇气吗？（生答）
好，今天老师就带领大家一起走入神密的智慧城堡（课件）想进入城堡，必须获得进入城堡的钥匙，那么钥匙的取得方式就是知识闯关，你们有信心闯过难关，进入城堡吗？（生答）
非常棒，就让咱们师生共同努力，一起闯关啦！
（课件显示）温故知新记得牢
⑴这件物体什么形状？
⑵它有哪些特点？
同学们真棒，轻松获得了第一把闯关钥匙，再接再励！
（课件显示）动手操作我能行
⑴过直线上一点做已知直线的垂线
⑵怎样画出已知直线的平行线
学生边说方法边操作课件，最后老师总结
你们真聪明得到第二把闯关钥匙，闯关越来越难了，大家要加油噢！
新授（课件显示）探索新知，集体力量大
看来这道题需要靠大家共同完成了。
（课件显示）
⑴如果随意让你画一个长方形，你想怎么画？
⑵如果规定你画一个长方形，你能否画得漂亮准确吗？
教师板书（课题）画长方形
课件出示例4（请学生读题后课件显示自学提示）小组交流讨论，教师巡视并指导。
小组汇报方法：